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摘要
阅读在小学语文教学中是非常重要的内容，不仅能够提升学生的理解能力与表达能力，还能够培养学生的创作能力，提升学生对文学艺术作品的鉴赏能力。思维导图是一种帮助人们理清内部逻辑关系，强化理解与记忆的方式，将思维导图应用于小学语文阅读教学中能够帮助学生建立完整的知识体系，还能够加深学生对文章内涵的理解与认知，丰富学生情感体验，激发学生的阅读兴趣，进一步提升学生的语言组织与应用能力。本文将从思维导图的概念及其应用意义、当前小学语文阅读教学中存在的问题、思维导图在小学语文阅读教学中的实际应用三个方面进行相关论述。
