美育是促进学生全面发展的重要内容,是“五育并举”教育方针的重要组成部分。义务教育阶段语文课程需要发展学生审美创造的核心素养。近年北京市中考语文试题其中所蕴含的美育价值,有效引领了日常语文教学,通过开展“化名成联”“以书传情”“以图绘诗”“诗文填词”等实践活动,发现美、感受美、表现美,从而提升审美情趣,实现语文学科“以美育人”的效果。
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