中小学师生关系的伦理安全审视与建构

作者：崔振成

来源：中国德育, 2019, (06): 31-37.

• 中小学

<正>师生之间伦理承认、信任、敬重、关怀、共享等并转化为伦理行动是其安全的伦理生态,反之,师生之间拒绝承认、信任缺失、彼此失敬、道德冷漠、利益独占等则是其危险的伦理表征。伦理安全的师生关系是教育和谐与教育质量担保的重要前提与保障。师生关系是以伦理为纽带与文化底色组成的人伦关系,与"人际关系"相比的师生"人伦关系"除了具有道德品性、价值意蕴、精神相系的人文温度外,

• 单位
  河南师范大学