成套精品课：信息素养提升的练功场

来源：湖南教育(中), 2023, (11): 59-61.

<正>在近几年湖南省电化教育馆统筹的名师网络工作室成套精品课资源开发与使用工作中，工作室成员且行且思，根据知识可视化理论，对初中数学精品课制作的要素、传达的内容、应用的方式、指向的目标进行分析和研究，提炼出“碎片化”“嵌入式”“翻转式”“驱动式”四大策略，以提升师生的信息素养。