项目式学习是实践性学习的重要方式，它以实践活动为载体，以问题解决为路径，旨在全面发展学生的核心素养。近年来，项目式学习在外语界越来越受到研究者和教师的关注，并产出了大量理论研究和教学实践成果。在分析传统大学外语教学存在问题的基础上，探讨项目式学习在大学外语教学中应用的优势，并提出基于大学外语教学目标和内容设计项目，基于驱动的任务和活动实施项目，基于实际目标达成状况评价项目的实践应用策略，以期为大学外语教学改革和大学生外语能力培养提供改革思路和教学借鉴。
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