数学是最基础的一门课程,打造数学高效课堂也是教师一直追求的目标。但是由于教师的教学模式过于单一,缺乏创新,情境创设不具有针对性,使学生在学习时比较被动,不能养成自主学习能力和综合能力。所以,教师在进行小学数学教学时,应该将先学后教的教学理念充分落实。本文从"激发学习兴趣、借助导学案、交流先学问题"这三个方面入手,阐述了如何在小学数学教学中打造高效课堂。