让思维在挑战中进阶

作者：王玉东

来源：教师博览, 2023, (17): 65-67.

<正>近段时间，我反复阅读了约翰·哈蒂教授撰写的《可见的学习（教师版）——最大程度地促进学习》一书。这本书不是那么让人亲近，许多生僻的专业名词、拗口的句子，让我读起来磕磕绊绊。但记得金沙校长曾经对我说过：一下子就能读懂的书不要读。于是，我去除杂念静心细读，反复揣摩书中的句子，间或读读别人的书评。终于，有点开窍了，心里亮堂了，思维中的乱线团也被我找到了线头。