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摘要
当下国内设计批评是在改革开放以来有限的设计实践发展的基础上出现的。确切地说,设计批评始于新世纪设计新发展来临的曙光。当下国内设计批评尽管还很不成熟,但在批评家的批评意识、批评理论研究与批评实践等方面取得了显著进展,设计批评正不断得以深化和发展。我国当代的设计批评基于对改革开放以来设计实践成果的总结、描述与评价,加之具有广泛的参与性,因而设计批评正日益反哺、裨益于设计实践的发展变革。从另一方面来说,设计教育是设计发展的基石,它为设计审美、设计鉴赏和设计批评提供实践经验与理论前提。因此,发展设计教育是提高设计批评整体水平的重要内容。
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单位福州外语外贸学院
