新课改背景下的学校教育正逐渐走向提升学生综合素质和核心素养的道路。作为一名班主任,我们需要担负起一个班级的管理者和引导者的重任。班主任要从德智体美劳以及行为习惯等综合方面对学生进行引导、教育和管理,旨在培养学生的综合素质。本文将从新课改背景下现阶段初中班主任工作中存在的问题入手,探讨班主任工作改进的实践措施,进而提升班主任的教学质量和效率。
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