大学生职业生涯规划课是高校的一门公共必修课,对大学生树立职业目标,制订职业奋斗计划,提升就业竞争力乃至今后的人生发展具有举足轻重的作用。但近年来随着应用型大学、高水平理工科大学等口号的提出,加上科技高速发展,各类电子产品席卷课堂,大学生职业规划课作为高校边缘课程受到了严重的冲击。为了激发大学生学习职业生涯规划课的动力,切实提高教学质量,客观分析新时代大学生职业生涯规划课的教学困境及成因,并提出一些行之有效的对策,希望能在一定程度上缓解这类边缘课程的教学困境。
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