“双减”路上，让学生领略七“彩”风景——以《树之歌》为例谈“多样多趣”语文作业

作者：徐亮

来源：云南教育, 2022, Z2: 38-39.

<正>中共中央办公厅、国务院办公厅联合引印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”意见）明确指出：落实“双减”，目的在于通过减轻学生在校作业负担和校外培训负担，来“保障学生休息权利”促进“学生身心健康成长”。其中在作业管理上，《“双减”意见》指出，一方面要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，另一方面要“提高作业设计质量”，要使作业“符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向”。对照《“双减”意见》精神，研读其中关于作业设计的建议，笔者以为，从小学低年级语文教学来看，压减作业总量、减轻过重负担，没有太大难度，