“精”的境界——邓林林老师教学特色之我见

作者：胡和春

来源：小学教学(语文版), 2021, (12): 66.

<正>邓林林是我的徒弟,一直跟着我研究具有龙岩地方特色的语文教学——精致阅读。他不仅认真学习了美国学者查理斯·瑞格鲁斯提出的精致教学理论,还通过实践体悟到教学设计的核心观点是"选择"和"排序",对应于课堂教学而言,强调恰当确定教学内容,精心组织教学活动。邓老师在全国各地上过20多节成功的公开课,他的课堂教学具有教学目标精准、教学内容精当、教学问题精实、教学语言精练、教学过程精简、板书设计精美等六大特点。