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摘要
各国有着特定的民族群体,并在长期的历史发展过程日积月累形成了独特的行为模式和语言习惯。英语习语的形成和使用折射了西方文化背景下的区域思维模式。习语是文化的载体和语言的精华,人们常借用长期以来提炼出的习语表达观点和情感,因为习语结构简单,生动形象且短小精悍,带有浓厚的民族特征和文化内涵,但在不同文化背景下的英语习语需挖掘学习方式和习得手段。本文笔者旨在借助克拉克洪—斯托特柏克构架对英语习语进行多维度研究,并就英语在跨文化交际中的运用进行阐述。
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单位洛阳职业技术学院
