初中生物教学渗透和谐价值观教育初探

作者：邵海洋; 詹建立^*

来源：中国教育技术装备, 2021, (11): 84-94.

• 和谐价值观
• 初中生物
• 教学设计

义务教育阶段的生物学课程是构建生物核心素养、塑造健康人格、培养社会责任的必修课程,也是渗透社会主义核心价值观的良好素材。以"人类的起源和发展"为例,在挖掘教材中和谐资源的基础上进行教学设计,在和谐价值观教育中,教师做到"明于心、敏于言",学生达到"内化于心、外化于行"。

• 单位
  喀什大学