聚焦关键词 提高阅读教学的有效性

作者：詹凤珍

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2018, (07): 76-77.

<正>"文本细读就是穿行在多重话语之间"。文本细读的起点一定是文章的语言。抓住对理解课文内容和作者情感起重要作用的关键词语展开教学,并将自己解读到的亮点变成课堂上学生学习的着眼点,这样,才能提高阅读教学的有效性。