PBL教学法与SP联合应用在临床实践教学中的研究进展

作者：李春柳; 于美瑛; 高丽丽; 张振^*

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2020, 41(03): 354-356.

• 基于问题的学习法(PBL)
• 标准化病人(SP)
• 实践教学
• 临床见习
• 临床实习
• 住院医师规范化培训

临床实践教学是培养合格医生的关键。随着医学的飞速发展,传统教学模式已无法满足现代医学教育需求,教学方法需要不断改革更新。基于问题的学习法(PBL)能够提升医学生解决临床实际问题的能力;应用标准化病人(SP)能够加强实际操作和医患沟通能力,PBL联合SP教学在欧美的医学教育中已被广泛采用,并成为我国现阶段医学教育改革的热点。此文分别概述了PBL教学法与SP在国内外的发展历程和研究现状,总结了PBL教学法与SP联合应用在我国临床见习、实习、住院医师规范化培训中的研究进展及存在问题,为PBL教学法与SP联合应用于我国临床实践教学提供参考,对我国医学教育改革提供有益的借鉴。

• 单位
  滨州医学院