新工科视阈下地方应用型本科院校校企合作协同育人模式创新研究

作者：汤丽萍

来源：中州大学学报, 2019, 36(01): 100-104.

DOI：10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2019.01.021

• 新工科
• 协同育人
• 模式

以新工科建设为视阈,着眼于区域经济发展的需要,立足地方、学校、企业和学生的全面协调发展,分析校企合作协同育人现状、剖析问题成因,给出应用型本科院校校企合作协同育人体制机制的核心架构,完善与区域经济协调发展的校企合作育人模式。

• 单位
  郑州工程技术学院