播音主持专业具有强实践性,其实践课程存在着内容重复性高、目标缺乏针对性、教师经验不足等问题。为了顺应当前媒介融合和未来多渠道就业需求,实践课程创新要做到基础实践课程要弱化"技能性"设置与拓宽"专业性"领域,核心实践课程要重视"方向性"细化与拓宽"传播性"应用,综合实践课程要融合"产业化"创新与实现"个性化"培养,最终实现全面塑造创新型、复合型、应用型的综合人才的目标。
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