聚焦学科核心素养 提高初中化学课堂教学质量

作者：贾兆辉

来源：华夏教师, 2022, (15): 85-87.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.15.031

• 核心素养
• 初中化学
• 教学质量
• 提高

教师在推进初中化学教学的过程中，可以围绕着学生的基本学情和初中化学教学的特点，采用新型的教学方式，以激发学生的学习兴趣。同时，教师在借助新型教学方式推进教学任务的过程中，也可以对化学教学的质量进行提高。本文围绕聚焦学科核心素养提高初中化学课堂教学质量展开论述，希望对初中一线化学教师有所帮助。