“提升中小学作业设计质量的实践研究”教学成果推广应用的实践路径

作者：王月芬; 周坤亮

来源：中国教育学刊, 2022, S1: 9-15.

• 中小学作业设计
• 教学成果
• 推广应用
• 实践路径

以落实“双减”政策为导向，为充分发挥基础教育国家级优秀教学成果的示范引领作用，上海作业团队立足指导与研究并重的行动理念，在成果推广应用过程中边推广、边研究、边实践，不断总结经验，形成了基于需求、成果引领、项目驱动、机制保障等符合示范区实际和成果推广应用机理的基本路径。