翻转课堂作为一种新型的教学模式在教育界受到了广泛的关注,成为了众多学校课堂教学的改革方向。本文主要以写作课程体系为研究对象,探究翻转课堂教学理念在该课程中的应用模式和实践步骤。研究发现通过在英语写作课程中构建翻转课堂教学模式,大大提高了学生对课堂教学的认同度,形成了学生和教师之间自主与合作相统一的良性教学互动模式,促进了学生英语写作能力的有效提升,这为高校其他相关专业的教学改革提供了一定的思路。
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