“课堂+实践”模式的《大学生心理健康教育》课程建设研究

作者：俞超; 王军

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (05): 195-196.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0580

• 实践
• 大学生心理健康教育
• 课程建设

本研究基于当前高校《大学生心理健康教育》课程开设过程中存在的问题,分析实施"课堂+实践"模式的大学生心理健康教育必修课课程教学的必要性和可行性,以学生的实际心理需求为出发点,梳理教学内容,摸索课堂教学+实践环节的教学模式,分析实践活动规律,有针对性地设计多样化的实践活动,从而最终形成一整套心理健康教育必修课实施模式。

• 单位
  安徽工业大学