圆锥曲线问题综合性强，思维容量大，常作为压轴题出现，对数学运算、逻辑推理、数形结合、转化与化归等能力要求高.本研究通过对新高考的一道圆锥曲线解答题进行分析、探究、变式，探寻新高考下对解析几何考查的方向和趋势，从而引发对新教材的思考，回归基础知识，渗透学科素养.
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