在高校英语专业教学中,听力教学是比较重要的,教学难度也比较高。为了更好提升英语听力教学效果,借助于多种教学策略和科学手段是很有必要的,而元认知策略就是其中一种。本文重点围绕着英语专业听力教学中元认知策略培训实验的发现和启示进行了简要论述,希望能够对于提高未来英语专业听力教学水平有所帮助。
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