摘要

本文首先结合小学生特点,从阐述小学高段数学教学中培养学生思维能力的必要性入手,随后对当前数学课堂教学过程中出现的问题进行总结分析,最后,在深入剖析问题的基础上,探索提出改善小学高段数学教学,提高学生思维能力的对策路径。