小组合作学习的有效性研究

作者：张俊喜; 李小梅; 张伟

来源：课程教育研究, 2019, (10): 44.

• 小组合作
• 翻转课堂
• 传统教育

对当前小学生进行小组合作学习深入探究剖析,积极探索培养学生认真、细致的学习态度,通过讲练结合、设置问题情境,培养学生自处理交际沟通问题、解决问题的能力、分工合作的能力、自主学习的能力。对此进行小组合作学习有效性的研究,并进行成果分析。