基于“翻转课堂”理念下如何有效开展中职数学教学

作者：柳振民

来源：数学大世界(上旬), 2021, (04): 60.

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中职数学教学普遍较难开展,其中一个很重要的原因就是学生的数学基础较弱。基于这种情况,教师可以应用翻转课堂理念,先为学生制作用于课前辅导的微课视频,借助微课视频辅助学生完成课前的学习准备,而在课堂教学时,教师应当重视学生合作学习环节的设计与开展,以这一环节丰富学生在课堂上的学习体验与学习收获。