以红歌为载体的高职院校声乐课程思政教学的实践路径——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

作者：刘丽娟

来源：广西教育, 2023, (18): 65-70.

• 红歌
• 课程思政
• 声乐教学
• 思政育人

本文以钦州幼儿师范高等专科学校为例，结合新时代高职院校课程思政工作目标，分析当前高职院校在声乐课程思政教学中面临的困难，分析声乐课堂红色歌曲思政育人的价值，并从重构高职声乐课程体系、打造专业课程思政队伍、丰富红歌声乐教学形式、建立思政导向评价体系四个方面提出红色歌曲在声乐教学中的应用策略。