经济社会迅猛发展，改变人们生活方式和生产方式的同时，也使人们思想观念发生翻天覆地变化。近年来，在教育教学过程中，人们越来越重视农村学生课程行为规范的培养。对农村学生而言，由于受各种因素影响，经常会出现课堂学习不认真，缺乏学习积极性等问题，要想发挥学生学习主动性，提升教学效率，就应将课程行为规范培养这一工作重视起来。基于此，文章主要对新课程理念下农村学生课程行为规范的相关概念进行阐述，分析农村学生课程行为主要表现，提出新课程理念下农村学生课程行为规范培养的思考和建议。
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