刍议小学高段名著阅读的指导方式

作者：陆娟萍

来源：吉林教育, 2019, (15): 52-53.

<正>阅读经典名著,有助于学生文化底蕴的积淀,提高其理解和鉴赏能力。因此,在人教版小学高段语文教材中,选编了《将相和》《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》等多篇名著选编文。但现在很多学生都喜欢"快餐阅读",对于一些网络小说、科幻小说、漫画和武侠小说等,有着比较浓厚的阅读兴趣。而对于经典文学作品,如果不是教师作强制性的要求,很少有学生去阅读。即便是开始阅读名著,也大多是虎头蛇尾,不了了之。由此可见,激发学生名著阅读的兴趣,指导他们提升阅读与鉴赏能力,是教师在小学阅读教学中的重要任