基于PBL理念的汽车结构拆装实训教学改革与实践

作者：宋小艳; 刘菲菲

来源：汽车实用技术, 2022, 47(14): 150-154.

DOI：10.16638/j.cnki.1671-7988.2022.014.033

• 问题式学习理念
• 汽车结构拆装实训
• 教学实践
• 教学改革

文章将问题式学习教学方法应用于汽车结构拆装实训课程教学设计中。从教学内容建设、教学方法与手段改革三个方面进行研究。通过教学改革与实践，使学生在有限的课堂教学中较好地掌握整车的结构知识，帮助学生达到较好的学习体验和学习效果，实现以行业发展需求为动力、以专业认证标准为依据的教学。

• 单位
  沈阳城市建设学院