小学阶段,是学生接受新知识最多的时期,也是成长过程中的重要阶段,要形成良好的核心素养.在小学数学课堂中,教师要积极落实核心素养教学理念、在新课改理念的指导下勇于创新,帮助学生形成综合素养.根据新课改要求,生活化教学能够使班级学生认识到数学与生活之间的联系,在一定程度上提高自身应用知识的能力.在此背景下,笔者就核心素养理念下的小学数学生活化教学研究展开探讨,希望对大家有所帮助.
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