分析在我国个别化教育计划的实施过程中特教教师存在的问题及其原因,认为其主要包括专业素养欠缺、难以适应个别化教育计划和拟订的计划空有其表三个问题。就这三个问题及其原因展开讨论,并针对我国个别化教育计划的实施中特殊教育教师存在的问题进行反思,在此基础上提出相应的建议,即完善特殊教育教师队伍建设,鼓励教师探索本土化新形式,加快个别化教育计划立法进程。
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