近年来，我国投放大量的资源及精力用于促进教育公平，实现教育质量提升，为教育现代化、教育数字化发展提供支持。鉴于此，本文以义务教育阶段的初中语文阅读教学为例，以数字教育模式中的微课教学方法为研究重点，在理解微课教学及其应用意义的基础上，提出几项具有可行性的多元阅读教学意见，借此为提升初中语文多元阅读教学水平做出努力。
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