核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养策略研究

作者：孙彤

来源：考试周刊, 2022, (31): 80-83.

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问题意识在人的思维活动和意识活动中占有非常重要的地位，培养学生的问题意识成为学校教育教学的重要任务之一。而小学生正处于思维发展的重要阶段，因此要促使小学生产生积极的数学思维活动，培养问题意识。文章分析了小学数学课堂中的问题，并提出了针对性的改进策略。