“活”出特色 “活”出精彩——例谈初中美术欣赏教学策略

作者：金铃

来源：好家长, 2018, (26): 54-55.

<正>当前,素质教育对于人才的培养提出了新的要求,高素质的人才不仅要具备丰富的知识,创新的能力,更需要凸显美术欣赏教学的"活"的策略和建构。有美的心灵,美的品质。我们的学生不可能人人都成为艺术家,但通过美术欣赏,可以让他们在日常生活中欣赏美、感受美、认识美,以良好的审美为依据来欣赏选择应用等。而美术欣赏课历来一直是教师心中的一道坎。美术欣赏课难上,要上好更是难上加难。常出现这种情况:上课的老师讲得口