采用词汇分类、自我膨胀、忠诚与裙带关系任务比较两个少数民族地区不同民族(侗族地区的侗族和汉族，鄂伦春族地区的鄂伦春族和汉族)中学生的文化倾向性。研究1比较侗族和鄂伦春族中学生的文化倾向性，研究2考察侗族地区和鄂伦春族地区的汉族中学生的文化倾向性。结果表明，鄂伦春族地区的鄂伦春族学生和汉族学生更倾向于个体主义，侗族地区的侗族学生和汉族学生更倾向于集体主义，说明生态环境和人文环境是影响文化倾向性的重要变量。生态环境决定生产方式，人文环境决定人际交往方式，二者合力塑造个体的文化倾向性。
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