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摘要
<正>湖南地处长江中游地区,主要聚居着苗、回、壮、白等九个少数民族,其发展历史悠远、灿烂,在长期的历史变革与发展进程中形成了丰富多元的地域文化,具有重要的教育价值。然而长期以来,因狭隘教育思想观念等因素,湖南地域文化的教育价值未能得到很好的开发与运用。新时期,现代教育应该是全面的,并且是贴近现实生活的,如何运用地域文化来进行教育活动目标的合理设定,引导学生从自身生活中不同的人、物或者事去体会感悟地域文化,来影响、提升其个性品质和学习探究能力,使地域文化的教育价值得以充分发挥,是当前教育工作者需要深入探究的重要课题。因此,面对丰富多元且珍贵的湖南地域文化,对其传承与创新的教育价值进行探究意义重大。
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