科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文论述中泰高校体育教育的合作与交流,针对中泰两国高校体育教育专业学生交流存在的问题,提出高校需正确认识体育的国际交流,了解中泰双方体育教育思想、体制和教学模式的区别和优缺,根据学情差异应用体育教育模式;同时通过相应的内部心理调适措施和外部干预机制使学生适应异国文化,采取留学生"双趋化"管理,减少合作交流中的摩擦和冲突,实现满足人才培养需求获得共赢。
- 单位
本文论述中泰高校体育教育的合作与交流,针对中泰两国高校体育教育专业学生交流存在的问题,提出高校需正确认识体育的国际交流,了解中泰双方体育教育思想、体制和教学模式的区别和优缺,根据学情差异应用体育教育模式;同时通过相应的内部心理调适措施和外部干预机制使学生适应异国文化,采取留学生"双趋化"管理,减少合作交流中的摩擦和冲突,实现满足人才培养需求获得共赢。
