摘要

示范是小学作文课堂中常用到的一种教学手法。教师通过灵活的课堂示范,能够有效地启迪学生思维,拓展观察维度,为他们带来意想不到的灵感。本文以高年级教学为例,谈谈如何以关键性示范来推动小学生的写作实践进程,促使他们展开高效的思考建构,充分体会写作的乐趣。