分析新经济背景下的高校跨文化教学研究

作者：**祥

来源：营销界, 2021, Z3: 160-162.

• 经济全球化
• 跨文化
• 教学
• 研究

从同一个世界、同一个地球理念的提出,到如今全球信息网络化的形成,经济全球化已经成为一个不可逆的共识。无论是单个个体还是国家之间,都是紧密联系又彼此依存联动的关系,经济全球化正在深刻影响各个领域,在经济全球化背景下,对高校的跨文化教学提出了新的要求。首先,跨文化交流日益频繁,需要培养适应跨文化交流的国际化人才;其次,经济全球化带来了新的教学方式和教学内容,需要我们在教学过程中不断融入;最后,对于经济全球化下的跨文化教学研究,有利于我国进一步加强教学研究,从而更有效地参与到国际经济竞争交流中,增强我国的国际竞争力。我们一直提倡文化的多样性,对多种文化的交流与容纳可以促使不同文化体系间形成自觉交流与对话,在这个基础上搭建世界文化的交流平台,并逐渐确立形成全球自觉遵循的行为规范。经济全球化是一个不可逆的大趋势,与此相伴的是人才国家化趋势,因此对高等教育也提出了国际化的战略要求。教育的国际化趋势使得我国的高校教学跨文化交流日益频繁,可以说跨文化交流成为新时代的主题,而在这种情况下,也会带来很多矛盾和冲突,需要引起我们的重视。本文立足于经济全球化这个大背景,对高校的跨文化教学进行研究,分析经济全球化跨文化教学的重要性,进而探究经济全球化背景下高校跨文化教学的现状及存在的问题,最终提出增强高校跨文化教学的措施,为完善当代高校教学体系提供理论依据。

• 单位
  长江大学