<正>《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》在阐述历史课程结构的主要设计依据时有明确说明:一则要考虑到与初中、大学相关专业的衔接,服务于学生的基础性和发展性需求;二则使课程类型及其布局有利于学生历史学科核心素养的不断提升;三则注意吸收历史研究的前沿成果,使课程内容体现出历史学科的发展……注重引导学生对历史的探究。笔者认为,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
