小图表 大变身

作者：朱红霞

来源：小学语文教师, 2020, (09): 48.

<正>统编教材三年级下册《纸的发明》一课,课后第一题:默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。这个图表上方是一个时间轴,最后一个板块用简练的语言交代了改进后的造纸术的意义。我通过带领学生学习课文,提取文中第2、第3、第4自然段的关键信息,完成了图表的填充:而此刻图表的变身才刚刚开始。图表优势是使问题清晰化,通过若干个维度来表示事物的属性及特征。因此,要尽力将图表的作用发挥到最大。