新课程背景下高中数学教学策略

作者：敬平焉

来源：学周刊, 2020, (27): 71-72.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.27.035

• 新课程
• 高中数学
• 教学
• 策略

在新课程标准下,对高中数学课堂教学又提出了更高的要求。传统的高中数学课堂教学模式显然已经无法满足当前的教学需求,必须要对其进行优化和更新,以更好地满足新课程标准下的教学需求。所以文章以高中数学课堂教学为研究切入点,对新课程标准下具体的教学策略进行了详细的研究和分析。