文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法对山西大同大学体育学院《体育教学论》课程的教学现状进行调查。研究发现,作为体育教育专业的核心课程,《体育教学论》在教学模式方面存在不足,如教学模式仍以理论课为主,实训课及实践观摩课较少,导致学生缺乏实践能力。文章阐述"理实一体化"教学模式,以期为教学改革研究提供思路。
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