课堂教学效率的提升不仅要以丰富的教学经验为依据,还要以科学的教学理论为支撑。教育心理学就是支撑课堂教学的基本理论之一。实践证明,将教育心理学知识恰如其分地运用到课堂教学过程中,能够显著提升课堂教学的效率。将以小学低年级语文教学为例,以教育心理学理论为据,浅显论述教育心理学在小学低年级语文教学中的有效运用。
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