“导师型”高职班主任的构想与探索

作者：温小玲

来源：职业技术, 2013, (06): 30.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2013.06.012

• 高职
• 导师型
• 班主任

笔者在分析五年制高职教育主要特点的基础上,提出了"导师型"班主任的工作构想,总结了实践经验,并对"导师型"五年制高职班主任工作进行了探索性分析。