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摘要
随着新媒体的兴起，心理健康教育也获得了新的机遇。借助新媒体的力量，心理健康教育可以实现更广泛的传播，获得更理想的教育效果，内容创作也更加便利，但一些不容忽视的挑战和困难也接踵而至。在这种情况下，各大媒体应持续推动相关工作开展，加强心理健康教育的内容创作与传播。文章旨在探讨新媒体时代心理健康教育的内容创作与传播策略，以提供有效的指导和参考。依托文献综述的方法，文章分析了新媒体时代对心理健康教育的影响，并探讨了内容创作与传播策略。研究发现，新媒体既为心理健康教育带来了诸多便利，也带来了信息过载、虚假信息泛滥、隐私安全受到侵犯等挑战。针对这些挑战，文章提出了以下应对策略：根据媒介特点创新内容模式、改革传播形态；与热点事件结合，全面扩大传播范围，拓展传播深度；优化创作内容，增强传播效果；加强创作内容保护和信息传播安全。研究表明，在新媒体时代，采用合理的内容创作与传播策略对于推广心理健康教育具有重要意义。然而，文章也存在一定的局限性，需要进一步研究和探索，以更好地应对新媒体时代心理健康教育的挑战。综上所述，文章对于指导新媒体时代心理健康教育的内容创作与传播具有重要意义，为相关研究提供了有价值的参考和启示。
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单位山西传媒学院
