探秘错误真相 提高计算能力

作者：吴杰

来源：读写算, 2021, (06): 199-200.

• 错误真相
• 提高
• 计算能力

计算能力是小学生数学核心素养的重要组成部分,提高计算能力对于数学素养的整体发展具有重要的促进作用。但是由于小学生受到自身年龄特点的限制,计算经常出现各种各样的错误。然而在孩子计算错误的原因分析上,很多老师和家长都粗略地把问题原因指向于孩子的"马马虎虎、粗心大意",而忽略了背后深层次心理、习惯、能力原因的探寻。为此本文从孩子的心理认知特点、个人学习习惯、能力现状,深入挖掘孩子"计算错误"背后的真相,并结合学生个人特点,梳理传统计算教学优势,并采取一些有针对性的应对策略,对于提高小学生计算能力具有重要的实践意义。