数学解题后的反思

作者：钱静

来源：数学教学通讯, 2011, (06): 45-46.

• 解题反思
• 深度
• 广度

数学学习中问题的解决仅仅只是一半,更重要的是解题之后的回顾.本文针对学生现状,阐述了在高中数学教学过程中,教师如何倡导和训练学生进行有效的解题反思.

• 单位
  西安交通大学